Isu Hantar Anak ke Asrama: Dilema Ibu Bapa Antara Harapan, Ketakutan & Realiti Isu Buli
26 Aug 2025
Setiap kali tiba musim pendaftaran pelajar ke asrama, hati saya mula resah. Perasaan bercampur baur — antara harapan dan kebimbangan, antara logik dan emosi, antara keinginan untuk memberi anak peluang yang lebih baik dan ketakutan terhadap apa yang mungkin berlaku jauh dari pandangan mata saya.
Sebahagian ibu bapa mungkin lega bila anak mula tinggal di asrama — lebih berdikari, lebih fokus belajar, kurang gangguan. Tapi bagi saya, keputusan ini datang bersama beban yang berat. Sebab saya tahu, bila seorang ibu lepaskan anak ke dunia luar, separuh jiwanya tertinggal bersama anak itu.
Saya membayangkan anak saya akan jadi lebih matang. Di asrama, dia akan belajar berdikari, mengurus masa, dan fokus kepada pelajaran tanpa gangguan gajet atau drama keluarga. Itulah harapan awal saya — sebagai ibu, saya mahu yang terbaik untuk masa depannya.
Tapi dalam diam, saya juga dihantui rasa bersalah.
Saya mula fikir —
“Adakah ini keputusan yang betul?”
“Adakah saya sedang menyusahkan dia atas nama ‘pengorbanan untuk masa depan’?”
“Atau sebenarnya… saya cuma mahu senang?”
Saya bangun malam-malam, termenung di bilik anak yang kosong. Bantal busuknya masih ada. Bau bajunya masih melekat. Tapi suara dia hilang — tak ada lagi yang datang peluk saya setiap pagi sebelum ke sekolah.
Dan masa itulah, saya sedar — anak bukan sekadar tanggungjawab, dia adalah nyawa kita yang berjalan di luar tubuh.
Tahun ini, terlalu banyak kes buli di asrama yang tular. Ada yang ditampar, dipukul, dihina. Malah ada yang mengalami trauma psikologi sehingga tidak lagi mahu ke sekolah. Dan yang paling menakutkan, ramai kes itu tidak dilaporkan — kerana anak-anak takut, malu, atau rasa tak ada siapa yang akan percaya.
Saya teringat satu kejadian baru-baru ini. Anak saya balik bercuti. Saya perasan dia pendiam. Tak ceria macam selalu. Bila saya tanya, dia cuma jawab pendek-pendek. Lama-lama, dia mula cerita…
“Mak, ada budak tu selalu ejek saya sebab saya tak reti main bola. Dia panggil saya lembik. Bila saya senyap, dia lagi suka provoke.”
Saya cuba tenang. Tapi hati saya pecah berderai.
“Lepas tu ada budak tingkatan atas suruh saya buat kerja dia. Kalau tak buat, dia marah depan kawan-kawan. Malu mak... Saya rasa macam tak ada siapa nak kawan dengan saya.”
Saya peluk anak saya lama-lama malam tu. Dan saya cakap:
“Kalau tempat tu menyakitkan awak, mak tak akan paksa. Mak tak nak anak mak belajar dalam ketakutan.”
Saya rasa penting untuk ibu bapa dengar suara anak dari hati mereka sendiri.
“Mak, saya takut bukan sebab saya manja. Tapi sebab saya rasa sorang-sorang kat sana.”
“Saya tak tahu nak cakap dengan siapa. Kadang rasa macam tak ada sesiapa pun peduli.”
“Saya rindu mak. Saya rindu rumah. Saya rindu rasa selamat.”
Kita selalu anggap anak-anak akan sesuaikan diri. Kita fikir, bila mereka susah, mereka akan jadi lebih kuat. Tapi kita lupa — bukan semua luka menguatkan. Ada luka yang membunuh perlahan-lahan dari dalam.
Disiplin Diri: Hidup teratur, masa belajar lebih tersusun.
Kemahiran Berdikari: Anak belajar uruskan diri sendiri tanpa ibu bapa.
Fokus Belajar: Persekitaran yang jauh dari gangguan luar.
Rangkaian Sosial Baru: Anak kenal kawan dari pelbagai negeri & latar belakang.
Buli dan Tekanan Sosial: Buli bukan hanya fizikal — emosi, ejekan, pengasingan sosial juga menyakitkan.
Kesihatan Mental: Anak mudah murung, cemas, atau tertekan jika tak diberi sokongan.
Kehilangan Rasa ‘Selamat’: Bila anak takut untuk bersuara, mereka simpan luka itu sendiri.
Ketiadaan Suara Ibu Bapa: Kita hanya tahu apa yang mereka sanggup cerita. Selebihnya, kita tak tahu apa yang berlaku di sebalik dinding asrama.
Berikut beberapa langkah yang saya pelajari dari pengalaman sendiri:
1. Jangan Buat Keputusan Sendiri
Bincang dengan anak. Tanyalah mereka dengan lembut — bukan untuk menguji ketabahan mereka, tapi untuk benar-benar faham kesediaan mereka.
2. Selidik dan Pantau
Kenali latar belakang asrama. Jangan tengok ‘branding’ sekolah semata. Semak aduan, budaya pelajar, dan peranan warden. Tahu siapa guru disiplin. Pastikan anak tahu ke mana nak pergi jika ada masalah.
3. Sediakan Emosi Anak – dan Emosi Kita Sendiri
Jangan sumbat anak ke tempat yang mereka tak faham. Beri gambaran realistik, bukan indah khabar dari rupa. Pada masa yang sama, latih hati kita untuk lepaskan dengan redha — tapi bukan dengan buta hati.
4. Ajarkan Anak Hak Mereka
Anak perlu tahu:
Mereka berhak rasa selamat.
Mereka berhak untuk berkata “tidak”.
Mereka berhak untuk melaporkan tanpa rasa takut.
5. Berani Tarik Anak Keluar Jika Perlu
Ini bukan kegagalan. Ini bukti kita utamakan kesejahteraan anak melebihi persepsi orang lain. Sistem boleh diganti. Anak kita, tiada gantinya.
Sebagai ibu, saya bukan takut anak berdikari. Saya bukan tak mahu anak saya jadi kuat. Tapi saya juga tak mahu dia belajar ‘kuat’ dengan menelan luka yang dia tak mampu sembuhkan.
Kadang saya tertanya…
“Apakah benar sistem kita terlalu keras, atau kita terlalu terikut-ikut dengan ‘dulu aku pun survive’?”
Dunia dah berubah. Anak-anak hari ini punya cabaran berbeza. Jika mereka berani bersuara — kita mesti cukup berani untuk mendengar.
Dan jika anak saya belum sedia,
Saya rela tunggu.
Saya lebih rela lihat dia lambat ‘berjaya’… daripada kehilangan jiwanya dalam senyap.
Artikel ini ditulis bukan untuk menakutkan, tapi untuk membuka mata dan hati — bahawa keputusan hantar anak ke asrama bukan sekadar logistik. Ia soal jiwa, soal emosi, soal keselamatan anak kita sendiri.
Jika anda sedang alami dilema yang sama, saya faham. Kita tidak bersendirian.
Dan kita semua sedang belajar jadi ibu bapa yang lebih mendengar, lebih menyelami, bukan sekadar mengarahkan.
Jika anda pernah alami situasi serupa, atau ada pandangan, kongsikan di ruangan komen. Mungkin luahan anda dapat bantu ibu bapa lain buat keputusan dengan lebih yakin dan penuh kasih.