Fenomena Adik Angkat & Abang Angkat di Sekolah: Trend Manis yang Menyimpan Bahaya
24 Oct 2025
Dalam dunia pelajar hari ini, hubungan “adik angkat” dan “abang angkat” dianggap biasa. Ia seolah-olah lambang perhatian dan kasih sayang — terutama di sekolah menengah atau asrama.
Namun di sebalik panggilan manja dan mesej “abang jaga adik selalu”, tersembunyi satu realiti yang semakin merisaukan. Fenomena ini, kalau tidak dikawal, boleh jadi punca gangguan emosi, masalah disiplin, dan penurunan prestasi pelajar.
Dulu, istilah “abang angkat” merujuk kepada pelajar senior yang membantu pelajar baru. Ia bersifat bimbingan dan tunjuk ajar. Tapi kini, definisinya sudah jauh berubah.
Dengan pengaruh media sosial, hubungan seperti ini semakin emosional dan romantik. Pelajar bukan lagi mencari “abang untuk panduan”, tapi “abang untuk perhatian”.
“Abang, nanti tunggu adik lepas prep ya?”
“Okay sayang, jangan tidur lambat tau.”
Ayat sebegini sudah menjadi biasa — walaupun sebenarnya ia menunjukkan sempadan yang semakin kabur antara kasih sayang dan cinta remaja.
Kita tak boleh nafikan sepenuhnya bahawa hubungan seperti ini pada asalnya dulu ada sisi baiknya, jika diurus secara matang.
Contohnya:
-
Pelajar baru rasa lebih selesa bila dibantu oleh pelajar senior.
-
Ada pelajar yang dapat bimbingan pelajaran, tips disiplin dan semangat untuk menyesuaikan diri.
-
Kadangkala, ia menjadi sumber motivasi positif jika hubungan itu kekal profesional dan berlandaskan hormat.
Namun, kebaikan ini sangat bergantung kepada niat dan batas. Bila emosi mula mendahului logik, hubungan yang kononnya “manis” boleh jadi punca tekanan mental dan konflik sosial.
Mari kita teliti satu persatu keburukan yang sering berlaku dalam fenomena ini — keburukan yang mungkin nampak kecil, tapi kesannya besar terhadap pelajar dan suasana sekolah.
1. Gangguan Fokus dan Prestasi Akademik Menurun
Bila pelajar terlalu fokus kepada “abang” atau “adik” mereka, pelajaran mula diabaikan.
“Dia asyik termenung dalam kelas, tulis nama abang angkat dia kat buku teks pun ada,” kata seorang guru disiplin.
Pelajar yang terlalu bergantung pada perhatian emosi mudah hilang semangat belajar bila hubungan itu renggang atau putus.
Kajian dalaman beberapa sekolah menunjukkan bahawa pelajar yang terlibat dalam hubungan terlalu rapat lebih cenderung mengalami penurunan markah akademik dan masalah disiplin ringan.
2. Ketagihan Emosi & Kebergantungan Tak Sihat
Fenomena ini sering mencipta emosi bergantung — iaitu bila seseorang rasa tak boleh hidup tanpa “abang” atau “adik” angkatnya.
Contohnya:
“Kalau abang tak reply mesej, saya tak boleh tidur.”
Situasi ini berbahaya kerana ia menunjukkan kebergantungan emosi melampau pada individu lain, sedangkan pelajar sepatutnya belajar berdikari. Bila hubungan ini terputus, pelajar boleh alami kemurungan, rasa ditolak, malah menangis atau ponteng sekolah.
3. Konflik & Drama Sosial di Sekolah
Hubungan ini kerap menimbulkan drama dan cemburu dalam kalangan pelajar.
“Dia ambil abang aku, dia rampas adik aku, dia curi perhatian.”
Pergaduhan kecil di asrama, mesej sindiran di media sosial, dan perbalahan antara pelajar perempuan sering berpunca daripada isu “angkat-angkat” ini.
Kesannya — suasana sekolah jadi tegang, semangat belajar merosot, dan kadangkala menyebabkan perpecahan kumpulan pelajar.
4. Risiko Salah Faham & Hubungan Romantik Terselindung
Ramai guru bimbang fenomena ini menjadi pintu masuk kepada cinta remaja pramatang.
Pada awalnya, hanya sekadar panggilan “abang” dan “adik”. Lama-kelamaan, muncul mesej romantik, hadiah, atau keluar berdua di luar waktu sekolah.
“Abang rindu, jangan rapat sangat dengan orang lain.”
“Adik janji akan setia dengan abang.”
Inilah antara mesej sebenar yang ditemui oleh guru disiplin ketika menyiasat kes hubungan terlarang di sekolah. Apa yang bermula sebagai gurauan akhirnya menjadi hubungan cinta tersembunyi.
5. Gangguan Reputasi & Tekanan Sosial
Pelajar yang terlibat kadang-kadang tidak sedar bahawa hubungan itu boleh menjejaskan imej diri. Bila cerita tersebar, mereka jadi bahan ejekan rakan sebaya atau dipandang serong oleh guru.
“Dia tu kan, adik angkat si senior tu. Hari-hari tunggu dia kat pagar.”
Kesan sosial ini boleh menyebabkan pelajar malu, stres, dan hilang keyakinan diri.
6. Risiko Salah Laku Disiplin dan Moral
Ada juga kes di mana hubungan ini melampaui batas — termasuk berpegangan tangan, mesej berunsur tidak sopan, dan keluar bersama tanpa izin.
Sekolah tertentu pernah melaporkan kes pelajar ponteng kelas kerana ingin berjumpa ‘abang angkat’ di luar kawasan sekolah. Ini bukan lagi “fenomena sosial ringan” tetapi sudah menjadi isu disiplin dan moral yang serius.
Contoh Dialog Realistik di Sekolah
Guru: “Kenapa keputusan awak jatuh teruk kali ni?”
Pelajar: “Entahlah cikgu… saya rasa tak bersemangat.”
Guru: “Masalah dengan kawan ke?”
Pelajar: (diam sekejap) “Abang angkat saya dah tak layan saya macam dulu…”
Perbualan ringkas ini cukup menggambarkan betapa emosi remaja boleh terjejas hanya kerana hubungan yang tidak sepatutnya dibina terlalu mendalam.
Menurut kaunselor sekolah, fenomena ini perlu dikawal dengan pendekatan pendidikan emosi, bukan sekadar hukuman.
“Pelajar remaja masih belajar memahami kasih sayang. Bila mereka tersilap tafsir perhatian sebagai cinta, di situlah masalah bermula.”
Guru dan kaunselor mencadangkan:
-
Program mentor rasmi antara pelajar senior dan junior, bukan hubungan tidak formal.
-
Pendidikan emosi dan kesedaran diri dalam subjek kaunseling atau sivik.
-
Pengawasan komunikasi media sosial pelajar supaya hubungan tidak melampaui batas.
Ibu bapa jangan pandang ringan bila anak mula sebut “abang angkat” atau “adik angkat”. Ini tanda anak sedang mencari perhatian.
Tindakan bijak yang boleh diambil:
-
Bertanya dengan lembut tentang kawan-kawan anak.
-
Tunjukkan kasih sayang di rumah agar anak tak perlu cari di luar.
-
Tegaskan batas agama dan moral dengan cara penuh hikmah, bukan marah.
Hubungan adik angkat dan abang angkat di sekolah nampak seperti hal kecil, tapi sebenarnya ia penuh risiko emosi dan sosial.
Kebaikannya mungkin ada — tapi keburukannya jauh lebih besar jika tidak dikawal.
Pelajar boleh hilang fokus, tercetus konflik, dan kehilangan harga diri hanya kerana hubungan yang sepatutnya bersifat sementara.
Dalam erti kata lain, fenomena ini bukan sekadar trend remaja, tapi cerminan bagaimana remaja hari ini mencari kasih sayang di tempat yang salah.
🌸Untuk Para Pelajar, Kenali Nilai Diri Sebelum Cari Kasih Lain
Remaja perlu sedar — kasih sayang tidak perlu dicari dalam bentuk hubungan “angkat-angkat”.
Cukup dengan kawan yang jujur, guru yang ambil berat, dan keluarga yang sayang.
Jangan biarkan gelaran “abang angkat” menenggelamkan masa depan yang lebih besar daripada sekadar mesej manis di WhatsApp.
